确定主题的依据
1.必要性
(考虑主题自身蕴含的教育价值是否值得进行一个主题活动)
2.可能性
(考虑该主题是否符合幼儿的兴趣、需要、已有经验和发展水平等)
3.可行性
(现有的教育资源与教育条件是否能够支持主题活动的顺利开展)
暂无解析
幼儿园教育活动设计的基本原则
幼儿园教育活动的特点
主题的四个基本来源
幼儿园学科教育内容的并列和递进分解
幼儿园领域活动的概念