认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。
A、智力分化论
B、智力复合论
C、智力内容变化论
D、智力多元论
当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是()。
A、转移法
B、自我说服法
C、反思法
D、冷却法
当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于()。
A、莫罗反射
B、达尔文反射
C、巴布金反射
D、巴宾斯基反射
A、意义记忆效果好
B、机械记忆效果好
C、两者都很好
D、两者都很差