当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是()。

A、转移法
B、自我说服法
C、反思法
D、冷却法
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D

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当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是()。

A、转移法
B、自我说服法
C、反思法
D、冷却法

“绘人测验”所使用的研究方法属于()。

A、观察法
B、访谈法
C、作品分析法
D、实验法

学前儿童先会走、跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展具有()。

A、整体局部规律
B、首尾规律
C、大小规律
D、近远规律

联系实际说明学前儿童无意想像的特点。

学前儿童句型的发展有何趋势?

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