在儿童思维发展过程中, 动作和语言对思维活动作用的变化规律是()。

A、动作的作用由小到大,语言的作用由大到小
B、动作的作用由大到小,语言的作用由小到大
C、动作和语言的作用均由大到小
D、动作和语言的作用均由小到大
查看答案
正确答案:

B

答案解析:

暂无解析

上一题
你可能感兴趣的试题

用转机拍摄大型团体照时,所需底片的长度可以根据相机旋转角度和快门速度计算出来。

只有所有的员工对公司(),才能发挥团队力量。

A、忠诚
B、感情
C、回报

提供同样的信秘对不同领导都适用

下列选项中,正确的是

A、人们常说“态度胜于水平”
B、人们常说“态度胜于能力”
C、人们常说“态度胜于业绩”
D、人们常说“态度胜于效果”

好的心境能提高我们执行的主动性,提升我们的业绩。

热门试题 更多>
相关题库更多>
幼儿园组织与管理
幼儿园课程
幼儿园教育基础
幼儿园教育活动设计与组织
幼儿文学
学前心理学
学前卫生学
学前特殊儿童教育
学前教育原理
学前教育研究方法
学前教育政策与法规
学前教育
学前教育心理学
学前教育史
学前教育科学研究
学前教育行政与管理
学前儿童语言教育
学前儿童游戏指导
学前儿童音乐教育
学前儿童体育教育
学前儿童数学教育
学前儿童美术教育
学前儿童科学教育
学前儿童发展
学前儿童保育学
学前比较教育
通用技能
教育活动设计
教师职业道德与专业发展
儿童发展理论
试卷库
试题库