从听觉障碍的分类来看，患者对较大的谈话声、汽车声感觉模糊，这属于()。
B
暂无解析
孤独症儿童的三大核心特征包括：注意力障碍、社会化障碍和交流障碍。
（）不是多动症儿童的特征。
学习行为理论认为，口吃源于语言编码过程。
儿童在出生后至 4 岁前发生的听觉障碍称为一级聋。
教师在癫痫症儿童发病过程中应顺其自然，不阻挠其活动。