与智力落后儿童的条件不相符的是()。
C
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教师在癫痫症儿童发病过程中应顺其自然，不阻挠其活动。
有的语言障碍因听力损伤引起，有的有孤独症伴随，有的因环境改变引起，语言矫治工作应贯彻 () 原则。
准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童 () 的家庭原因。
学习行为理论认为，口吃源于语言编码过程。
对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式， 这三种形式不包括 () 的回归主流。