A、治疗者应坚持让儿童领路而自己跟从
B、治疗者应以适当方式指导儿童的言行
C、治疗者应承认治疗是一个渐进的过程
D、治疗者要让儿童感觉到能自由表达自己的全部感情
A、有不同特殊需要的儿童
B、心智偏异儿童
C、感觉障碍儿童
D、沟通异常儿童
对学前智力落后儿童的智力测验，我们常常采用的是（）
A、韦克斯勒智力测验
B、丹佛发育筛选测验
C、中国比奈智力测验
D、S－M社会生活能力检查表
对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式， 这三种形式不包括 () 的回归主流。
A、物理空间
B、社会交往活动
C、全部课程
D、教学
根据世界卫生组织的定义，双眼中优势眼的最佳矫正视力在 () 之间为低视力。
A、002~003
B、003~005
C、005~01
D、005~03