在语言障碍矫治中，利用多种符号，如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治，这种方法叫做()。
D
暂无解析
音质异常是指()。
对学前智力落后儿童的智力测验，我们常常采用的是（）
个别化教育计划制定应包括。
从听觉障碍的分类来看，患者对较大的谈话声、汽车声感觉模糊，这属于()。
（）不是多动症儿童的特征。