为了给儿童创造一个良好的创造力思维的环境，教师可以采取()。
A、头脑风暴法
B、内容新颖化
C、内容精深化
D、讨论法
A、治疗者应坚持让儿童领路而自己跟从
B、治疗者应以适当方式指导儿童的言行
C、治疗者应承认治疗是一个渐进的过程
D、治疗者要让儿童感觉到能自由表达自己的全部感情
智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标， 这些指标不包括（）
A、情商
B、年龄指标
C、智力指标
D、适应行为指标
主张让儿童把被压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来的游戏治疗理论是()。
A、精神分析学派
B、人本主义学派
C、行为主义学派
D、“儿童中心”学说
学前儿童行为问题产生的原因，在父母教育方面表现为（）
A、期望值过低
B、过度保护
C、重保轻教
D、放纵孩子的好奇心