强调学生的平等参与,加强学生参与的过程,主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动,并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的 ()。

A、重视对处境不利儿童的补偿教育
B、重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性
C、关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育
D、托幼机构教育职能进一步加强
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C

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根据《儿童权利公约》精神,儿童权利保护工作首先应作为()

A、家庭职责
B、学校职责
C、政府行为
D、社会行为

无论是教育行政人员、幼教科研人员,还是幼儿教师和园、所领导,在对托幼机构教育质量作评价时,都必须遵循一般的评价标准,即对托幼机构教育的()

A、合目的性和合规律性的一般要求
B、合统一性和合多元性的一般要求
C、合社会性和合家庭性的一般要求
D、合专业性和合业余性的一般要求

从历史上看, “课程”一词最早出现在我国的()

A、汉朝
B、宋代
C、唐代
D、清朝

现代的行为辅导观点认为,幼儿行为辅导应当是(作为)一种()

A、矫正性教育
B、治疗性教育
C、发展性教育
D、预防性教育

具有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点的幼儿园物质环境较适合于()

A、小班
B、中班
C、大班
D、学前班
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