实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的()。
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幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样，都是教育情境中的学习。所不同的是，幼儿学习的基础是()。
从历史上看，课程一词最早出现在我国的()。
决定幼儿园班级教育工作质量的最重要因素是（）
.从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和()。
在托幼机构教育过程的诸多关系中，最重要的是（）