学前教育启蒙性的完整含义是()。

A、传授知识的浅显性
B、品德教育的启蒙性
C、学前教育目标、内容和方法的启蒙性
D、个性发展的启蒙性
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C

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对幼儿实施批评法应注意哪些问题?

儿童在游戏时没有固定的模式,可以自由表达自已的内心,尽情显露内在的潜力,说明了儿童游戏是()。

A、自发自愿的
B、自由自在的
C、愉快的
D、充满幻想和创造性的

试述幼儿教师劳动的特点。

家长根据儿童的年龄特点选择玩具,四、五岁儿童的玩具主要是()。

A、练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B、练习行走和手的操作的玩具
C、发展智力的和练习手的技能的玩具
D、成型的玩具和一些文字、数字的材料等

让儿童扮演站岗的哨兵,结果发现,孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间,这在平时是绝对不可能的这里用的训练方法是()。

A、环境体验法
B、行动操作法
C、角色扮演法
D、移情法
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