学前教育启蒙性的完整含义是()。
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我国传统文化比较侧重个体群体性的发展，一定程度上忽视了个体的()。
儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自已的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是()。
学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能()。
社区教育起源于()。
杀婴和溺杀女婴现象体现了()。