教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类,下列哪一选项是教材中未提及的()。

A、系统的教师指导
B、听凭幼儿独立发现
C、幼儿的自我指导
D、教师对幼儿自我发现的指导
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B

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一个概念可以从哪四个方面进行分析()。

A、概念内涵、概念外延、概念内容与概念形式
B、概念名称、概念因素、概念表述与概念本质
C、概念内容、概念形式、概念事例与概念特性
D、概念名称、概念例证、概念属性与概念定义

下列选项中,在潘菽教授主编的《教育心理学》的学习分类中没有提及的是()

A、知识的学习(1)
B、动作技能的学习(2)(3)智慧技能的学习
C、创造性学习
D、品德和行为规范的学习

名词解释:相对评价

影响幼儿动作技能学习的因素。

背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的()。

A、时间、空间、背景、人物与素材
B、时间、地点、人物、活动与个性
C、空间、时间、内容、材料、形式与气氛
D、.时间、场地、主题、设计与卷入
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