毛泽东称誉为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是______。

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蔡元培

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《童蒙须知》

简述个案研究的优势与局限性。

在“玩具对促进幼儿智力发展的影响“的实验研究中,“幼儿家庭教养”属于()。

A、自变量
B、因变量
C、无关变量
D、刺激变量

皮亚杰儿童心理学的理论核心是()。

A、发生认识论
B、泛智论
C、要素教育论
D、感官教育论

试论述二战后日本学前教育立法的进程、主要容及其对学前教育发展的促进作用。

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