福禄倍尔幼儿园的引进，致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制，普通民众的儿童所进入的是条件差的()。
B
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卢梭认为，人的教育来自于三个方面：______的教育、事物的教育和人的教育。
下列哪个理论认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平()。
1907年，在罗马贫民区开办“儿童之家”的教育家是()。
1989年，国家教委颁发《____》，广泛调动地方政府和社会力量办园的积极性，形成了国家、单位、集体、个人办园的新格局。
第二次世界大战前，日本幼教界受到西方新教育运动影响，出现______保育思想。