皮亚杰儿童心理学的理论核心是()。
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福禄倍尔幼儿园的引进，致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制，普通民众的儿童所进入的是条件差的()。
“教育的民族性原则”是哪位教育家的重要教育思想()。
学前教育科学研究中应用最广泛的一种调査研究方法是()。
在西方教育史上，最早提出学前教育思想的人是()。
简述清末日本学前教育与西方学前教育对中国学前教育的不同影响。