幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、和创造性想象和语言表述。()。

A、创编文学作品
B、掌握文学作品
C、迁移作品经验
D、运用文学作品
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C

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以下不属于优秀的幼儿故事在文学性上的特征的是()。

A、要有鲜明的人物形象
B、要有生动的故事情节
C、要有幼儿生活化的词汇
D、要富有儿童趣味

以下属于谈话过程中教师的封闭式问题的是()。

A、聚合性问题
B、发散性问题
C、评价问题
D、回忆性问题

幼儿在语言教育活动中积极探索的动力源泉是()。

A、教师对幼儿表达的积极情感和期望
B、教师对幼儿的尊重
C、教师使用的幽默语言
D、教师及时回应幼儿的情感需求

“知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读,文字之间有间隔”属于幼儿前识字核心经验的()。

A、符号和文字功能的意识
B、符号和文字形式的意识
C、有关符号和文字规则的经验
D、有关符号和文字结构的经验

修辞手法经验属于幼儿文学作品核心经验的()。

A、文学形式
B、文学内容
C、文学想象
D、文学词汇
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