“有初步的与纸笔互动的经验”属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的()。

A、初始阶段
B、稳定阶段
C、拓展阶段
D、升华阶段
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B

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前识字活动的内容以()的内容为主。

A、专业性
B、生活性
C、趣味性
D、游戏化

幼儿辩论能否开展得好,关键在于()。

A、提供一个良好的软环境
B、用恰当方式引出辩论话题
C、选择幼儿有趣的合适辩题
D、组织循序渐进的辩论学习活动

以下不属于优秀的幼儿故事在文学性上的特征的是()。

A、要有鲜明的人物形象
B、要有生动的故事情节
C、要有幼儿生活化的词汇
D、要富有儿童趣味

幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、和创造性想象和语言表述。()。

A、创编文学作品
B、掌握文学作品
C、迁移作品经验
D、运用文学作品

以下属于谈话过程中教师的封闭式问题的是()。

A、聚合性问题
B、发散性问题
C、评价问题
D、回忆性问题
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