幼儿在语言教育活动中积极探索的动力源泉是()。
A
暂无解析
设计幼儿园语言教育活动时，应以()为主。
简述幼儿园叙事性讲述集体教学活动的设计原则。
“有初步的与纸笔互动的经验”属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的()。
以下不属于学前儿童学习规律的基本特征的是()。
简述幼儿在自由游戏中的交流互动帮助幼儿获得的语言经验