“在讲述中使用几种不同的句式”属于幼儿使用较为丰富多样的词句进行叙事性讲述的()。
A、初始阶段
B、稳定阶段
C、拓展阶段
D、升华阶段
A、良好的倾听习惯与能力
B、掌握并运用交流和表达的规则
C、在谈话中能运用初步的谈话策略
D、理解和尊重别人观点的经验
以下不属于幼儿园语言教育目标制定的客观依据的是()。
A、社会的要求
B、幼儿发展的规律
C、家长的要求
D、语言的学科性质以及幼儿语言学习的特点
说明性讲述教育活动的基本组织过程的最后一步是()。
A、选择恰当的讲述凭借物
B、根据儿童核心经验的发展特点设定教育目标
C、帮助儿童理解讲述内容
D、使用一定的教育组织策略设计组织说明性讲述活动