简述户外自由游戏活动的特点。
(1)个体性( 1 分)：以独自游戏、平行游戏为主( 2 分);
(2)分散性(1 分)：幼儿在户外场地四处跑动， 或是三三两两在一起玩，活动范围大，分布范围广( 1 分);
(3)多样性( 1 分)：幼儿自由游戏活动内容丰富多样，包括使用器械、设备的游戏和徒手游戏( 1 分);
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下列户外集体游戏中，不适合小班幼儿的是()。
教师与幼儿一起通过观察总结了“鸟”类的特点，指出凡是体外有羽毛，靠喙取食，通过产卵繁殖后代的都是鸟类。这是()。
以游戏主导的地位告诉儿童游戏如何进行，或者在某些特殊情况下可以打断儿童游戏的进行，这种介入方式是()。
角色扮演
建构游戏区的人均净活动面积至少不能低于()。