简述户外自由游戏活动的特点。
(1)个体性( 1 分)：以独自游戏、平行游戏为主( 2 分);
(2)分散性(1 分)：幼儿在户外场地四处跑动， 或是三三两两在一起玩，活动范围大，分布范围广( 1 分);
(3)多样性( 1 分)：幼儿自由游戏活动内容丰富多样，包括使用器械、设备的游戏和徒手游戏( 1 分);
暂无解析
游戏得以开展的主要动力是儿童的()。
简述组织指导建构游戏应考虑的因素。
下列不属于身体运动游戏发展阶段的是()。
不同生活经验和家庭背景的儿童一起游戏时，在交流过程中发现他人的经验和观点，能够帮助自己获得知识，去自我中心化，这是儿童同伴间的()。
所选取的题材必须能够吸引幼儿的注意力，并且结合玩具和实物来进行的教学游戏适用于()。