皮亚杰认为，象征性游戏处于()。
B
暂无解析
儿童规则行为的发展阶段中，处于规则协调阶段的是()。
结构游戏
幼儿独自玩耍，不与其他幼儿交谈，玩着相同或相近的玩具，这是()。
角色游戏材料以社会类主题为主，低结构、可转换、可改变，这种年龄班是()。
游戏目的