能理解略微复杂游戏规则的年龄段是()。
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不同生活经验和家庭背景的儿童一起游戏时,在交流过程中发现他人的经验和观点,能够帮助自己获得知识,去自我中心化,这是儿童同伴间的()。
幼儿在经过无意建构阶段之后,在3~5岁左右,建构游戏进入的阶段是()。
蒙台梭利圆柱体排序教具属于()。
教师与幼儿一起通过观察总结了“鸟”类的特点,指出凡是体外有羽毛,靠喙取食,通过产卵繁殖后代的都是鸟类。这是()。
在古典教育中,第一个提出将游戏和教学相结合的教育家是()。