“揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味,分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的()。

A、第一个步骤
B、第二个步骤
C、第三个步骤
D、第四个步骤
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“揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味,分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的()。

A、第一个步骤
B、第二个步骤
C、第三个步骤
D、第四个步骤

就词曲关系而言,4岁以前的儿童所唱的歌曲大多数应该是()。

A、一个字对两个音
B、一个字对多个音
C、多个字对一个音
D、一个字对一个音

在音乐欣赏教育中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括()。

A、了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力
B、体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
C、感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力
D、感受和追求集体音乐活动秩序的能力

音乐活动主要是借助于听觉器官来进行的,音乐认知活动首先要建立在_______的基础上。

综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是()。

A、形式上的综合
B、目的上的综合
C、过程上的综合
D、内容上的综合
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