在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演,请幼儿观看,并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中,教师运用的方法是()。

A、提示
B、演示
C、退出
D、反馈
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在音乐欣赏教育中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括()。

A、了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力
B、体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
C、感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力
D、感受和追求集体音乐活动秩序的能力

在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演,请幼儿观看,并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中,教师运用的方法是()。

A、提示
B、演示
C、退出
D、反馈

运用乐器奏出想要奏出的特定音响的能力属于()。

A、乐器操作能力
B、随乐能力
C、合作协调能力
D、创造性表现能力

《狮王》的曲作者是()。

A、奥尔特
B、圣桑
C、普来亚
D、耶塞尔

教师帮助幼儿形成良好的自我意识和发展幼儿有目的的行为的重要教育技术是()。

A、观察
B、反馈
C、鼓励
D、督导
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