与娇惯溺爱型家庭教养方式相对应的教育方法多为()。

A、榜样示范的方法
B、训斥打骂的方法
C、慈爱的形式出现的限制方法
D、毫无控制的自然后果法
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C

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学前儿童的家长指()。

A、0~6岁儿童的父亲、母亲
B、与学前儿童生活在一起的祖辈老人
C、0~6岁儿童的非亲监护人
D、0~6岁儿童的父亲、母亲、与学前儿童生活在一起的祖辈老人、0~6岁儿童的非亲监护人

学前儿童家长对学前儿童的认识和看法被称为学前儿童家长的()。

A、儿童观
B、教育观
C、人才观
D、生命观

祖辈能充分认识到抚育幼辈是社会赋予的天经地义的职责,积极支持子女集中精力干一番大事业,自己当好“后勤部长”。这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的()。

A、慈幼心理
B、补偿心理
C、义务心理
D、享福心理

很多数学活动都有一定的操作要求,需要儿童按照一定的规则进行操作,这说明数学教育可培养幼儿的()。

A、主动性
B、独立性
C、规则意识
D、任务意识

为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程而提出父母效能训练的是()。

A、巴甫洛夫
B、高顿
C、斯金纳
D、洛克
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