为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程而提出父母效能训练的是()。

A、巴甫洛夫
B、高顿
C、斯金纳
D、洛克
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B

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参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要是()。

A、学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者
B、学前儿童、学前儿童的教师、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者
C、学前儿童教师、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者
D、学前儿童教师、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的组织管理者、对学前儿童家长进行指导的指导者和组织指导者

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为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程而提出父母效能训练的是()。

A、巴甫洛夫
B、高顿
C、斯金纳
D、洛克

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