学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时,能注意调节自己的情绪,克制无益的冲动,试着了解孩子的感受和动机;这体现了()。
A
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学会尊重别人、相互了解、和平共处的精神,增加对他人的了解和对相互依存问题的认识,这是学习社会强调的()。
为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程而提出父母效能训练的是()。
关于家庭教育指导的性质,不正确的描述是()。
有学者把孩子对成年人的影响称为“反向社会化”,也可叫()。