学前儿童家长对学前儿童的认识和看法被称为学前儿童家长的()。

吉诺特认为,沟通策略的关键点是将与孩子沟通的基础定位于()。

个别指导者与个别家长之间通过对话、书信、电子邮件等手段,围绕着儿童成长的问题进行的“一对一”的沟通方式是在家庭教育指导形式中的()。

纵观我国家庭规模的发展变化状况,两个明显的走向是()。

父母与子女彼此之间有时会感到陌生和难以适应,父辈们为孩子所做的一切努力常常不被孩子们理解,他们并不认为父母应为子女牺牲一切,比较看重自我、自由和生命的价值这种亲子间的要求及地位出现在()。