幼儿学习减法比加法困难，说明在以下数量关系中，较难掌握的是()。
A
暂无解析
幼儿学习、认识几何图形，可帮助幼儿逐步形成()。
通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题，对其进行分析，试图在下一阶段的教育中加以改进，体现了教育评价的()。
儿童能按数取物，说明其数概念发展所处的阶段是()。
年年有今日，岁岁有今朝”，说明时间具有()。