儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程，说明了儿童获得数学知识的过程是()。
E
暂无解析
儿童能够准确感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素多少的年龄阶段是()。
数学教学离不开师幼间的互动交流，互动交流最常用、最主要的方法是()。
幼儿要能够按序排列物体，关键在于理解两种关系，即传递性和()。
简述中班儿童认识几何形体教育的要求。
为什么要对学前儿童进行数学教育