年年有今日，岁岁有今朝”，说明时间具有()。
C
暂无解析
为什么要对学前儿童进行数学教育
通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题，对其进行分析，试图在下一阶段的教育中加以改进，体现了教育评价的()。
简述中班儿童认识几何形体教育的要求。
幼儿在教师引导下，有目的的感知物体的数、量、形等特征的方法是()。