儿童学科学的内在动机和原动力是()。

A、受表扬
B、好奇心
C、学本领
D、活动身体
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B

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关于幼儿园教育活动的表述,错误的是()。

A、在语言教育活动中可以结合科学教育的内容
B、可以借助美术的形式开展科学教育
C、在音乐活动中不能渗透科学教育
D、在科学活动中可以渗透认识社会的教育

下列环节中 , 不属于”做中学”活动的基本环节是()

A、设置情境
B、采集样本
C、记录信息并得出结论
D、提出问题

依据反映层次的系统性 , 知识能够分为 ____ 和理论知识。

教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色是()

A、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、参与者、反思者、研究者
B、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、反思者、研究者
C、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、引导者、反思者、研究者
D、教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、引导者、研究者

提出儿童概念发展理论的是()

A、加涅
B、皮亚杰
C、维果茨基
D、布鲁姆
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