一般来说,“了解周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动,’这一目标适合于()。

A、小班
B、小班和中班
C、中班
D、大班
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D

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不属于学前儿童科学教育分类目标的是()

A、科学知识教育目标
B、科学能力、方法教育目标
C、科学情感、态度教育目标
D、科学教育活动目标

根据评价对象的不同,我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、_______评价和环境评价。

教师在创设科学桌环境时,正确的做法是()。

A、科学桌的材料要种类齐全、数量多
B、避免放置与教学内容重复的材料
C、不要凭儿童兴趣放置材料
D、及时更换材料

没有体现“动植物和人类关系”的教育内容是()。

A、认识生活中的各种竹制品
B、参观奶牛场
C、了解动物的生活习性
D、了解动物园中的人工喂养

不属于长期系统性观察的是()。

A、观察彩虹
B、观察春蚕
C、观察蝌蚪
D、观察小草
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