A、早期科学阅读可丰富儿童的科学经验
B、早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念
C、早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣
D、早期科学阅读有益于发展儿童的语言
A、集体活动形式不能放弃而要加以完善
B、应以小组活动形式替代集体活动形式
C、要灵活采用不同的组织形式
D、各种组织形式都不要相互排斥
下列环节中 , 不属于”做中学”活动的基本环节是（）
A、设置情境
B、采集样本
C、记录信息并得出结论
D、提出问题
制定学前儿童科学教育目标的依据有：社会的需要、____________和自然科学的学科特点。