美国“发展适宜性”课程是指什么?
20世纪80年代初以來,美国的“发展适宜性课程方案”的建立与发展,反映了早期教育的新潮流,该课程简称发展性课程,(2分)即把适应儿童的发展作为决定课程质量诸因素中的重要因素,重视儿童的年龄发展特点,即个别儿童发展的差异,反映了课程发展的综合趋势。(2分)
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1816 年在新拉纳克创办幼儿学校的是()
保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()
幼儿挑食的生理原因是()
保育员要教育孩子学会宽容,(),学会与别人一起游戏。
幼儿一日生活活动主要有()