1924年，定下了现代德国学前儿童教育的基调，并一直持续到今天的法案是（）
A、《青少年福利法》
B、《教育结构计划》
C、《教育方针法》
D、《先行计划》
A、弹性计划
B、项目活动
C、研究性教学
D、百种语言
保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，()的学前儿童。
A、3-6岁
B、可塑性很强
C、0-6岁
D、比较脆弱
A、0-3岁
B、3-6岁
C、0-6岁
D、2-6岁
在《人性的稳定与变化》中，提出了“儿童早期是智力和情感功能发展最迅速的时期，早期缺乏智力刺激的儿童，将永远达不到原来应达到的水平99的心理学家是（）
A、蒙台梭利
B、布鲁姆
C、皮亚杰
D、布鲁纳