德国学前教育的指导性课程理论是（）
C
暂无解析
简述角色游戏的构成。
儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于（）
()的早期，以烦躁夜啼、多汗、摇头和秃枕等表现为主。
幼儿的发展是通过（）
法国母育学校的第一目标是（）