20世纪50年代末60年代初，苏联学前教育改革的重点是（）
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保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，()的学前儿童。
在《人性的稳定与变化》中，提出了“儿童早期是智力和情感功能发展最迅速的时期，早期缺乏智力刺激的儿童，将永远达不到原来应达到的水平99的心理学家是（）
美国“发展适宜性”课程是指什么？
职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的()。
在瑞典，幼儿园、托儿所大部分开支的承担者是（）