学前教育的基本原则。
1、独立自主原则
2、发展适宜性原则
3、保教结合原则
4、综合性原则
5、启蒙性原则
6、活动性原则。
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夫妻双方和两代养育者之间互相配合、支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是（）
名词解释：自然后果惩罚法
“教学做合一”教学方法的提出者是（）
儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明（）
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（）