发展适宜性的含义:一是个体适宜性,一是()

A、目标适宜性
B、方法适宜性
C、年龄适宜性
D、课程适宜性
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C

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中国文化传统对教育的影响作用。

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B、夸美纽斯
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D、陈鹤琴

陶行知主张要解放儿童,其主要内容是什么?

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