通过“双生子爬楼梯”研究,格塞尔断定,儿童的学习取决于()
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遗传决定论者认为,决定儿童心理发展的因素之一是()
依恋的生物功能就是保护,使儿童与成人之间保持一个可以接受的距离,保护儿童不受环境中有害因素的伤害。
下列不属于婴儿与依恋对象保持联系的行为是()
精神分析学说的创始人是()
家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用,构成了微观系统之外的()