通过“双生子爬楼梯”研究,格塞尔断定,儿童的学习取决于()
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简述格塞尔成熟势力说包括哪几个方面。
当儿童从伊底帕斯情结中解脱出来并以父母自居时,便出现了()
“吃不到葡萄就说葡萄酸”,这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于()
依恋的生物功能就是保护,使儿童与成人之间保持一个可以接受的距离,保护儿童不受环境中有害因素的伤害。