下列不属于婴儿与依恋对象保持联系的行为是（）
A
暂无解析
儿童进人学龄期后，开始感受到幼儿期的游戏缺少一种能够制造而且制作精美的感觉，从而产生不满和不快。埃里克森把这种感觉称为（）
能为儿童中枢神经系统的发育提供线索的是应人能。
儿童姿态的反应，头的平衡、坐、立、爬、走等能力，手指的抓握，属于（）
维果茨基认为，我们应当至少确定儿童的两种发展水平。第一种叫作儿童现实发展水平，第二种叫作（）
斯金纳认为，操作行为主义的核心概念是（）