在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。
B
暂无解析
中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）。
某小学创造了“希望树”， 让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，能够自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）。
我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是()。
为什么说教育在人的发展中起主导作用?
中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是()。