某小学创造了“希望树”， 让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，能够自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）。
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教育活动开展的出发点和归宿是()。
在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是()。
在中国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。
学习成绩好的学生智力水平高。
在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。