A、能根据每个人不同特点进行有针对性的教育
B、帮助学习者表达内心世界及行为
C、能在有限时问内将知识传授给许多人
D、适用于教授某种技术或技巧
A、日常生活中的压力都会损害人的身体健康
B、压力包括刺激、认知评价及反应三个环节
C、压力与多种疾病都有关系，我们应积极避免一切压力
D、压力是环境刺激的直接结果
A、人是一个闭合的系统
B、人是护理服务的对象
C、人应对他人的健康负责
D、人是由生理和心理两部分组成
E、在不同发震阶段人都有相同的基本需要
A、避免病人过度疲劳、疼痛
B、有严重的肌肉痉挛时不宜进行
C、必须在各种体位下进行康复评定
D、避免病人过度疲劳、疼痛，有严重的肌肉痉挛时徒手肌力检查不宜进行，必须在各种体位下进行康复评定
E、避免病人过度疲劳、疼痛，有严重的肌肉痉挛时徒手肌力检查不宜进行