A、去枕、头低左侧卧位
B、去枕、头低右侧卧位
C、头高脚低位
D、俯卧位
反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是（）
A、学前教育效能
B、学前教育效益
C、学前教育效率
D、学前教育效果
教育目标“学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的（）
A、知识
B、理解
C、分析
D、应用
A、一个导致成功或奖励的行为比没有得到奖励的行为更可能被重复
B、三日不练手生
C、学生不喜欢学习时，在家长逼迫下学习就会产生烦恼，学习效果也不佳
D、在其他条件相同的情况下背诵课文，背诵次数越多记得就越熟练
孤独症儿童的三大核心特征包括：注意力障碍、社会化障碍和交流障碍。