某生物兴趣小组用透明的玻璃瓶和绿色植物等组装成如下三个密闭装置,进行植物生命活动的实验,请回答下列问题:

1


(1)甲同学用 A装置验证植物呼吸作用产生二氧化碳,应将装置放在_____的环境中进行,呼吸作用的过程可用如下式子表示,请将其补充完整.有机物 +氧气→二氧化碳 +水+ _____

(2)乙同学选用 B和 C装置进地对照实验, 该实验要探究的问题是_____,实验前将 B 和 C装置放在黑暗处一昼夜,目的是_____。

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正确答案:

(1)黑暗、能量

(2)植物的光合作用是否需要二氧化碳、消耗掉叶片中原有的淀粉,以免影响实验结果的可靠性.

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小熙同学利用下列器材:天平(无砝码)、两只完全相同的小烧杯、量筒、水、滴管、细线完成了小石块密度的测量.水的密度为1.0 ×103kg/m3.操作步骤如下:

1


(1)把天平放在水平桌面上,将_____移到标尺的零刻度线处,调节平衡螺母,使天平平衡;

(2)先把两只完全相同的小烧杯分别放在天平左右两盘上,再把小石块放入左盘烧杯中;

(3)向量筒中倒入适量的水,液面如图2 所示,则量筒中水的体积为_____cm3;

(4)现将量筒中的水倒一部分至右盘小烧杯中,再利用滴灌来调节量筒与烧杯中水的体积,当天平再次平衡时量筒内剩余水的体积如图3 所示,则小石块的质量m石=_____g;

(5)用细线拴好小石块,慢慢放入量筒中直到完全浸没,液面的示数如图4 所示,则小石块的体积V 石=_____cm3,小石块的密度ρ 石=_____

kg/m3.

下列变化,一定发生了化学变化的是()

A、冰雪融化
B、用活性炭除去水中的色素和异味
C、矿石粉碎
D、燃放烟花

在探究金属活动性的实验课上,同学们把打磨光亮的铝片插入硫酸铜溶液中,过一会儿,发现了一个“意外现象”:在铝片表面看到有红色固体析出的同时,还看到有少量的气泡冒出,写出生成红色固体的化学方程式_____

【提出问题】该气体是什么呢?【猜想与假设】

猜想一:O2

猜想二: H2

猜想三: CO2

猜想四: SO2

同学们经过讨论,一致认为猜想三不成立,理由是_____.

【实验验证】

1 有同学闻了一下该气体,发现无气味,证明猜想四也不成立,理由是_____.

2 将产生的气体经验纯后,用导管导入到点燃的酒精灯火焰上,气体安静燃烧,产生淡蓝色火焰.

【实验结论】_____.

【反思与交流】 CuSO4溶液可能显_____性(填“酸”或“碱”或“中”).

【考点】 2G:实验探究物质的组成成分以及含量;4Q:常见气体的检验与除杂方法;G5:书写化学方程式_____.

【分析】 根据铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜进行分析;

【猜想与假设】根据化学反应前后,元素种类不变进行分析;

【实验验证】

根据二氧化硫有刺激性气味进行分析

根据氧气有助燃性,氢气有可燃性进行分析;

根据酸会与活泼金属反应生成氢气进行分析.

英国物理学家牛顿1666 年观察到了光的色散现象,下列光现象与光的色散成因相同的是()

1

A、镜中的人像是由光的反射形成的
B、桌面苹果的影子是由光的直线传播形成的
C、月食的影子是由光的直线传播形成的
D、被放大镜放大的图案是光经过透镜发生折射形成的

图中所示两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用、呼吸作用强度随时间变化的情况,据图分析不正确的是()

A、与光合作用相比,呼吸作用时时刻刻都在进行
B、M点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等
C、白天引起光合作用强度变化的非生物因素主要是光照强度
D、一昼夜内该植株有机物总量最多的时间是N点对应的时间
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