北京市初中开放性科学实践活动,提供了依托绢人,剪纸、鲁班锁等国家级非物质文化遗产开发的课程,这些课程具有历史底蕴和文化特色。同学们参加这些课程()。

A、能感受到中华传统文化的魅力
B、就是为了和非遗传承人交朋友
C、能够成为技艺高超的非遗传承人
D、主要是为了增强对中国现代艺术的认识
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A

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我国经济正处于历史转型和发展的重要时期,不进则退,经济发展形势严峻。作为当代青少年要()

①牺牲个人利益,维护国家利益②积极参与竞争,实现个人追求③增强忧患意识,立志报效祖国④树立共同理想,提高自身素质

A、①②
B、③④
C、①③
D、②④

某校同学参加纪念英烈的社会实践活动。活动前,同学们学习《中华人民共和国英雄烈士保护法》。

活动中,同学们瞻仰人民英雄纪念碑,齐诵碑文,参加首都少年先锋岗活动,缅怀先烈。活动后,同学们开展“感悟民族精神,捍卫英烈荣光”的主题讨论会。

(1)上面是某同学围绕“感悟民族精神”的发言,运用所学知识对发言内容进行点评。

观察图3漫画,下列认识正确的是()。

①消费者应该拒绝网络购物

②该实物与图片不符,侵犯了消费者合法权益

③消费者只能通过诉讼途径维护自己的合法权益

④消费者可以与商家协商解央问题

A、①②
B、①③
C、②④
D、③④

中华民族精神是中华化的重要组成部分。()

某班同学以“尊重自然,关爱生命,共生共存”为主题设计板报。下列选项符合板报主题的正确做法是()。

①中国全面禁止国内象牙商业性贸易,任何象牙交易都属于违法行为

②巴西龟是危险入侵物种,某同学把自己养的巴西龟放到河里

③某同学捡到一只受伤的大鸟抱回家,鸟的伤好后没有放归自然,留下继续饲养

④某华侨坚持26年,在海南建起约800公顷热带雨林,保护了当地多种珍贵热带植物

A、①②
B、①④
C、②③
D、③④
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