“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()。
A、一般目的
B、具体目标
C、心理目标
D、年龄目标
A、具体经验总结———一般经验总结———科学经验总结
B、界定研究问题———选择研究场地———进入现场并维持关系———资料搜集与检核———资料分析与整理———撰写并提出研究报告
C、确定调查研究的课题———判断研究类型———提出调查研究方案———安排并实施调查方案———统计调查结果———撰写调查研究报告
D、专题情报的收集———专题情报的分析与研究———形成情报研究的成果
关于“选择韵律活动中的道具”的说法，正确的是()。
A、所选道具不宜过大、过重，使用技巧也不宜过于简单
B、所选道具不宜粗制滥造，要讲究形象逼真
C、应多使用儿童身边的普通甚至废旧物品，让儿童自己决定怎样利用它们来进行表演
D、教师可以向儿童提供某种线索，由教师选择道具